ecodeborasanz

2008-05-30T03:55:00.000-07:00

http://portal.aragon.es/portal/page/portal/FONDOS_ESTRUCTURALES

Características comunes a todos los programas son: Plurianualidad: Los programas se extienden durante un período de tiempo. Transnacionalidad: Es un requisito clave. Los programas comunitarios se diferencian de acciones similares realizadas a nivel nacional en la dimensión europea que incorporan. Esta dimensión europea se materializa normalmente en la participación de socios de distintos países comunitarios, que trabajan conjuntamente en la búsqueda de resultados de problemas de dimensión comunitaria. El trabajo conjunto impulsa la realización de sinergias y economías de escala al poner en común know-how y medios materiales y humanos. Efecto demostrativo: Dado que los programas se dirigen a la solución de problemas de dimensión europea, se valora positivamente la contribución a la difusión de los resultados por todo el territorio comunitario. La divulgación de los resultados mediante seminarios y conferencias constituye una parte importante de los programas comunitarios. Participación: Cada programa utiliza varios mecanismos que afectan a ciudadanos, empresas y organizaciones europeas. Los principales son: -Convocatorias de propuestas: Su principal objetivo es apoyar proyectos a escala europea que contribuyan decisivamente a la innovación, las mejores prácticas, la transparencia, la cooperación transnacional, etc. -Invitaciones a licitar: Es un procedimiento de la Comisión Europea para adquirir productos o servicios que se suelen utilizar para estudios, servicios de apoyo, desarrollo de aplicaciones de demostración, etc. -Convocatorias de manifestaciones de interés: Para el suministro de un determinado producto o servicio. Para celebrar contratos específicos, la Comisión se pone en contacto con todas las empresas que han manifestado su interés para invitarles a licitar. -Acontecimientos: La Comisión participa y organiza numerosos, para intervenir en los mismos se debe estar atento a los anuncios que aparezcan en el WEB o en contacto con los help-desks. -Redes: Los programas crearán redes de representantes nacionales para dar información actualizada y en su lengua sobre un programa concreto, informar sobre acontecimientos nacionales e internacionales, ayudar en la búsqueda de socios etc. -Servicios de información: La Comisión, con sus DG ofrece una amplia gama de servicios de información que permiten a las empresas y organizaciones acceder a sus actuaciones. Estas informaciones pueden ser impresas en boletines, informes, vídeos, etc. o servicios electrónicos de información (I´m Europe, Cordis...), servicios de asistencia (Help-desks, Euroventanillas...)

LA BALANZA DE PAGOS (Entorno tema 14)

2008-05-20T10:28:00.000-07:00

1. Intenta ver cómo se reflejarían en la balanza de pagos las siguientes operaciones internacionales:
-Una compra de maquinaria textil en Alemania por valor de 100.000 euros.Pagos, balanza comercial
-Los pagos de un turista inglés en un hotel de Marbella por valor de 1.000 euros.Ingresos, balanza servicios
-La venta de automóviles a Francia por valor de 3.000.000 euros.Ingresos, balanza comercial
-El pago de intereses que hace el gobierno alemán a un nacional español por la deuda pública alemana que éste tiene por valor de 100 euros.Ingresos, balanza de rentas
-La compra de acciones de una multinacional nipona que realiza un español en la bolsa de Japón por valor de 10.000 euros.Pagos, balanza de rentas
-El pago de dividendos que hace una empresa española a un nacional estadounidense propietario de acciones por valor de 500 euros.Pagos, balanza de rentas
-La ayuda de una ONG a un país de Centroamérica por valor de 50.000 euros.Pagos, balanza de transferencias
-La compra de dólares que hace un español al Banco de España(a través de algún intermediario bancario)para irse de turismo a Estados Unidos por valor de 250 euros. Los pagos que realiza con ese dinero en este último país cuando está allí de turista.Cuenta financiera, balanza de rentas y cuenca corriente, balanza de servicios
-El préstamo que un banco francés da a un ciudadano español por valor de 7.500 euros.Cuenta financiera, inversiones del extrajero

BALANZA DE PAGOS ESPAÑA 2007

2008-05-20T10:27:00.001-07:00

El déficit exterior de la economía española prolonga su deterioro, impulsado, sobre todo, por la balanza de rentas, fruto de la creciente necesidad de financiación exterior.

La novedad respecto a años anteriores es la mayor dificultad para financiar dicho déficit, como consecuencia de la crisis en los mercados financieros internacionales.

El déficit de la balanza por cuenta corriente en enero-octubre de 2007 aumentó un 19,8% interanual hasta 85.260 millones de euros. La ampliación de la brecha exterior de la economía española se debió, básicamente, al aumento del déficit de la balanza de rentas, que explica más de la mitad de dicha ampliación, y, en menor medida, a los mayores saldos negativos de las balanzas comercial y de transferencias corrientes.

En cambio, prosigue la contención del déficit comercial y la ligera mejoría del superávit de servicios.El problema comienza a aparecer por el lado de la financiación de este amplio desequilibrio exterior. Ello se debe a la elevada incertidumbre que caracteriza a los mercados financieros, a raíz de la crisis subprime que estalló el pasado verano, lo que se traduce en un endurecimiento de las condiciones de crédito y, en consecuencia, en mayores dificultades para captar el ahorro externo, sin el cual no habría sido posible la intensa y prolongada fase expansiva que hemos disfrutado en los últimos años.

A este respecto, por vez primera desde 2003, las entradas netas de capitales fueron insuficientes para cubrir la necesidad de financiación y la tendencia en los últimos meses es de sensible deterioro.

REGIONALIZACIONES ECONOMICAS

2008-05-20T10:24:00.000-07:00

COMUNIDAD ANDINA DE INTEGRACIÓN:
El Sistema Andino de Integración (SAI) es el conjunto de órganos e instituciones de la Comunidad Andina que tiene como finalidad permitir una coordinación efectiva entre sí para profundizar la integración subregional andina, promover su proyección externa y robustecer las acciones relacionadas con el proceso de integración. Sus principales objetivos son:
a) Intercambiar información sobre las acciones desarrolladas por las respectivas instituciones para dar cumplimiento a las Directrices emitidas por el Consejo Presidencial Andino;
b) Examinar la posibilidad y conveniencia de acordar, entre todas las instituciones o entre algunas de ellas, la realización de acciones coordinadas, con el propósito de coadyuvar al logro de los objetivos del Sistema Andino de Integración; y,
c) Elevar al Consejo Andino de Ministros de Relaciones Exteriores en reunión ampliada, informes sobre las acciones desarrolladas en cumplimiento de las Directrices recibidas.

-MERCADO COMÚN DEL SUR(MERCOSUR):es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados.

-ACUERDO DE LIBRE COMERCIO NORTEAMERICANO(NAFTA): es un bloque comercial entre Canadá, Estados Unidos y México que establece una zona de libre comercio. Los objetivos de este bloqueo comercial son:
a)Eliminar fronteras para comerciar, y facilitar el cruce por las fronteras del movimiento de bienes y servicios entre los territorios de los países miembros.
b)Promover condiciones de competencia justa en el área del libre comercio.
c)Aumentar las oportunidades de invertir en los países miembros.
d)Proporcionar protección y aplicación de derechos intelectuales en cada país.
e)Crear procedimientos de la implementación y aplicación de este acuerdo, para su administración conjunta así como la resolución de problemas.
f)Establecer una estructura más trilateral, regional, y multilateral de cooperación para extender y aumentar los beneficios de este acuerdo.
g)Eliminar barreras al comercio entre Canadá, México y Estados Unidos, estimulando el desarrollo económico y dando a cada país signatario igual acceso a sus respectivos mercados.
h)Eliminar obstáculos al comercio y facilitar la circulación fronteriza de bienes y servicios entre territorios de las partes firmantes (países involucrados).
i)Promover condiciones de competencia en la zona de libre comercio.
j)Aumentar sustancialmente las oportunidades de inversión en los territorios de las partes.
k)Crear procedimientos eficaces para la aplicación y cumplimiento del Tratado y la solución de controversias.

-ASOCIAION DE NACIONES DEL SURESTE ASIATICO(ASEAN):Fomentar el desarrollo económico, político y cultural y garantizar la paz y estabilidad en Asia sudoriental.

-UNION DE MAGREB ARABE:
-La consolidación de la fraternidad entre los Estados miembros y sus pueblo; la realización del progreso y el bienestar de sus comunidades y la defensa de sus derechos;
- La realización progresiva de la libre circulación de personas de servicios, de mercancías y de capitales entre los Estados miembros;
- La adopción de una política común en todos los ámbitos. En materia económica, la política común tiene por objeto garantizar el desarrollo industrial, agrícola, comercial y social de los Estados miembros.

-COMUNIDAD ECONOMICA DE AFRICA OCCIDENTAL: Su unico objetivo es la integración económica de sus países miembros.

FONDOS DE INVERSION

2008-05-20T10:23:00.000-07:00

FIAMM: Los fondos de inversión en activos del mercado monetario son fondos de dinero que invierten exclusivamente en renta fija a corto plazo (vencimiento inferior a 18 meses).

FIM: Son vehículos de inversión colectiva que permiten al inversor individual beneficiarse de las ventajas de los grandes inversores, puesto que ofrecen la posibilidad de canalizar los ahorros hacia los principales mercados nacionales e internacionales de renta fija y variable.

ACTIVIDADES FINALES Tema 13

2008-05-20T10:21:00.000-07:00

1. Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:-Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?

Porque en esa época la gente compraba las acciones a bajo coste esperando venderlas después a mayor precio y sacar beneficios. Para poder comprarlas se endeudaban, y luego al no poder venderlas entraron en crisis. Fue una situación generalizada por lo que se entró en una época de gran recesión.
-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones? ¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?
La consecuencia fue el endeudamiento general. Las personas no tenían dinero porque se habían endeudado para poder comprar las acciones y el banco no contaba con dinero suficiente porque habia hecho demasiados préstamos.
-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?
Sí, porque el precio de las acciones era más elevado del que realmente tenían.
-Realiza una pequeña investigación histórica sobre los orígenes de la Bolsa y averigua cuándo y dónde surgieron las primeras Bolsas y qué tipo de actividades desarrollaban.
La Bolsa de Madrid se fundó en 1831, la de Nueva York en 1792, la de Japón en 1799 y la de París en 17942. Juego de simulación: Juego de bolsa

3. Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros. ¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?

Los tipos de interés y la rentabilidad y la confianza en el futuro.Si hay una noticia de caída de las ventas, de crisis en otros países, el aumento del paro, el descubrimiento de un pozo petrolífero, el incendio de un bosque...

4. ¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es un 2%?1.000.000/0.02=50.000.000€

5. El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.

En el año 2007 el tipo de interés de la Unión Europea era de un 4%. Ha habido un aumento de los precios como consecuencia de la guerra de Irak, las hipotecas basura de EEUU, la subida del precio del petróleo...

6. Emprende una pequeña investigación en tu entorno inmediato y descubre cuáles son las compañías aseguradoras más importantes de nuestro país,qué tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno.

Las compañías aseguradoras más importantes son: Mapfre (vivienda y automóvil), Zurich (bienes materiales), Allianz (coche) y AXA Seguros (vivienda).

EL AHORRO Y LA INVERSION EN ESPAÑA (Entorno económico tema 13)

2008-05-20T10:06:00.000-07:00

1. Trata de explicar las modificaciones que ha sufrido el ahorro de los españoles entre 1986 y 1997. ¿Por qué la gente invierte mayoritariamente en depósitos? ¿Qué objetivos persigue con ello? ¿Qué inversiones han crecido más en ese período? ¿A qué puede ser debido?
Gran parte del ahorro se ha canalizado hacia los fondos de inversión para obtener mayor rentabilidad Estos fondos de inversión también gozan de una fiscalidad favorable que reduce los impuestos que se pagan por el dinero conseguido con ellos. Hubo un aumento de la inversión además en los fondos de pensiones y en los seguros de vida. Es debido a que les produce mayor rentabilidad.

2. Supón que tienes 50.000 para invertir en fondos de inversión. Selecciona uno o varios fondos de los que aparecen en esta página e invierte "tu dinero" en ellos. Comprueba al cabo de un mes cómo han evolucionado "tus inversiones" y los beneficios que "has conseguido" con ellas.

Invertiría en Aragonesas 10.000 y en ADOLFO DOMINGUEZ 40.000

3. Si realmente pusieses tu dinero en un fondo de inversión, ¿qué buscarías, más rendimiento o más seguridad? ¿En qué tipo de fondos invertirías para cada uno de los dos supuestos?

Yo buscaría más seguridad. Si fuera teniendo en cuenta el rendimiento, en Galicia mix y si fuera teniendo en cuenta la seguridad, en Eurofondo.

4. Averigua qué sucursales de bancos o cajas de ahorro hay en barrio o localidad donde vives y compara la información obtenida con el gráfico "Los diez bancos más grandes de España". Analiza la publicidad que hacen los bancos y cajas de ahorro. ¿Qué tipo de productos ofrecen? ¿Cómo intentan atraer a sus clientes?
BBVA, Caja Madrid, CAI, Banco Santander, Ibercaja, La Caixa ... Intentan atraer con los tipos de interés que ofrecen y la rentabilidad de invertir en ese banco o caja de ahorro.

EL MICROCRÉDITO. EL BANCO DE LOS POBRES (Informe tema 13)

2008-05-20T09:59:00.000-07:00

1. Detecta las diferencias esenciales entre las condiciones que exige un banco tradicional cualquiera para conceder un crédito y las que exige el Grameen.

Quien pide un crédito tiene que presentar un proyecto de producción que esté respaldado por cinco personas ajenas a su familia que certifiquen las intenciones del cliente. Al contrario que en los bancos europeos, no necesitan ningun aval, ni un sueldo fijo... sólo cuenta la intención de la persona.

2. ¿Por qué,según Yunus, los bancos tradicionales no quieren prestar a la gente que tiene pocos ingresos o demanda poca cantidad dinero?¿Con qué objetivos se constituyen los bancos privados?
Porque es más arriesgado ya que puede que en un momento determinado no puedan afrontar los pagos de los intereses de esos préstamos.

3. Averigua cuál era el espíritu inicial de las cajas de ahorro; compáralo con el microcrédito.

Las Cajas de Ahorro surgieron en la Italia del siglo XV, a iniciativa de los franciscanos, quienes otorgaban préstamos prendarios sin interés para satisfacer necesidades más elementales. Inicialmente, tanto las cantidades prestadas como los gastos de administración se nutren de limosnas y donativos que los monjes lograban de algunas personas pudientes. No obstante, estos recursos pronto se manifestaron insuficientes y se hace necesario cobrar intereses, hecho que supuso críticas dentro de la Iglesia Católica. Estas críticas no serían atemperadas hasta que el Concilio de Letrán en 1515 se admitió la posibilidad de establecer un moderado interés por los préstamos prendarios. El Concilio de Trento (1545-1563) proclamó el carácter benéfico de los Montes de Piedad.
La finalidad del microcrédito es muy parecida.

4. ¿Por qué crees que el Banco Grameen presta más a las mujeres que a los hombres?
Porque las mujeres son las que más ayuda necesitan.

INFLACIÓN Y TIPOS DE INTERÉS EN LA UE

2008-05-20T09:50:00.000-07:00

a) Compara los tipos de interés y las tasas de inflación de España, Alemania, Francia y la UE. ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿ Por qué crees que existe esta relación? ¿ Japón y Estados Unidos tienen una inflación mayor o menor que los países europeos?
Los tipos de interés en Japón son mucho más bajos que en la UE o en Estados Unidos y lo mismo ocurre con las tasas de inflación.

b)Observando la gráfica de los tipos de interés de los bancos centrales en los distintos países,¿cuáles tienen más riesgo y cuáles menos?

Los que tienen más riesgo son los de Reino Unido y los que menos los de Japón.

c)¿Crées que en España existe alguna relación entre el crecimiento de la economía y la inflación?
Directamente no, pero si podría haber alguna relación.

d)¿Encuentras relación entre el desempleo y el crecimiento de la economía?
Sí, porque un buen crecimiento de la economía hace que el desempleo baje.

Actividades finales Tema 12

2008-04-20T12:44:00.000-07:00

1.Lee el siguiente documento, en el que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África,y contesta a las cuestiones que te planteamos:

-Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero.
El trueque tenía como inconveniente que era dificil encontrar alguien para intercambiar pero con el dinero se pudo hacer más fácilmente, porque no hacía falta alguien que necesitara un objeto sólo que pudiera comprarlo.

-Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero.¿Qué criterio de valoración utilizaste?
Cuando era pequeña al intercambiar cromos, si no lo tenía lo cambiaba por otro que no tenía.

-Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica?
Yo creo que no, el dinero está muy introducido en nuestra forma de vida y por lo tanto en nuestra manera de comprar.

-Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque.
Sí que es posible, puedes ahorrar los objetos que tengas para conseguir otros.

-Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero.Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur.
No podrian ser utilizadas como dinero porque hay una cantidad infinita, su valor seria muy bajo por la excesiva cantidad de "dinero". Yo creo que sí que sería posible utilizarla como dinero ya que es un bien escaso que la gente querria conseguir.

-¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio?¿Por qué lo crees así?
Yo creo que un requisito imprescindible es que sea socialmente reconocido como medio de cambio, si los euros no fueran reconocidos como moneda de cambio no sería posible utilizarlo como tal.

2.Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de estos momentos:

-Unión Aduanera(1968):Consistía en la supresión de todos los impuestos a los intercambios comerciales de productos industriales efectuados entre los países comunitarios y en la fijación de un impuesto común para los bienes que venían de terceros países
-Mercado Común(1993): Mercado en el que libremente pueden circular personas , mercancías, servicios y capitales-Unión Monetaria(1999): Zona compuesta por algunos miembros de la UE en la que se utiliza la misma moneda para facilitar los intercambios comerciales

3.Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibieses la misma cuantía de dinero.¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Yo creo que no, porque entonces no sería un bien "escaso" y no se podrian hacer tantas inversiones, préstamos...

4.En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los índices de inflación de esos años.Teniendo en cuenta ambas cosas responde a las siguientes cuestiones:
-Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años.¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?Ha variado en 15€
-¿En qué año el joven ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?En 2001
-Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?En 1996 y hasta 1998 los precios sufrieron un gran descenso, los dos años siguientes subieron y en 2001 volvieron a bajar.

5.A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
Se refiere a que como es tan necesario para conseguir tantas cosas, si no tenemos dinero no podemos hacer nada, por lo que no tenemos libertad de elección, además por otro lado, en las cárceles, cuando has sido apresado en algunos casos te ofrecen una condicional en la que tambien para poder salir puedes si pagas una cantidad de dinero, por lo que también pueden ser libres con dinero.

6.Supongamos que el Banco Central Europeo(BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo(a un tipo de interés comunicado previamente a los banco); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 millones de euros
Banco 2: 35 millones de euros
Banco 3: 40 millones de euros
Total: 125 millones de euros
-¿Qué tanto por cierto está demandando cada banco?
Banco 1 40% Banco 2 28% Banco 3 32 %
-Si el Banco Central Europeo solamente quiere prestar 75 millones de euros,¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco?¿Cuantos millones prestará a cada uno de ellos?Según el tipo de interés, si es más elevado, recibirá más beneficio por lo que se decidirá por ese.-Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.
Debería bajar los tipos de interés, para que hubiera más dinero, favoreciendo el consumo o el ahorro y la inversión.

Divisas

2008-04-15T13:36:00.000-07:00

PAISES DE LA UNIÓN EUROPEA:
Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumania, Suecia.

PAISES ZONA EURO:
Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovenia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Malta, Luxemburgo, Países Bajos y Portugal.

CONVERSION DE DIVISAS:

100 francos suizos----63,22€
100 esterlinas inglesas----124.24€
100 dólares australianos----58.41€
100 coronas islandesas----8.11€
100 yen japonés----0,63€
100 ringgits malayos----19.94€
100 rand sudafricanos----7.98€
100 bath tailandeses----2€
100 coronas suecas----10,62€
100 coronas noruegas-----12,64€
100 liras turcas----48.01€
100 pesos filipinos----1.52€
100 kuna croatas----13.77€
100 florines húngaros----0,4€
100 dólares canadienses----61.85€
100 won surcoreano----0.06€
100 litas lituanas----28.96€
100 rupias indonesas----0.01€
100 yuan renminbi chinos----9.04€
100 lat letón----143.45€
100 leu rumano----27,61€
100 zloty polacos----29,32€
100 coronas eslovacas----4,03€
100 lev búlgaros----51,13€
100 rublos rusos----2,69 €
100

Presupuesto Cuenca 2008

2008-04-02T13:09:00.000-07:00

El presupuesto de 2008 supera los 73 millones de euros y el 41% se dedicará a inversiones

El pleno de la Diputación Provincial de Cuenca ha aprobado esta mañana el presupuesto de la institución para 2008 por un importe de 73.377.533 euros, cifra que supone un incremento del 18%.
Este aumento ha sido posible gracias a los acuerdos alcanzados con otras administraciones, fundamentalmente la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha; y a que la corporación provincial recibirá un 15% más de la participación en los impuestos del Estado.

El presidente de la Diputación Provincial, Juan Ávila, ha calificado el presupuesto de 2008 como “ambicioso, equilibrado, realista y, sobre todo, inversor”. De hecho, ha destacado que 41 de cada 100 euros del presupuesto de 2008 estarán dedicados a inversiones. En total, el capítulo de inversiones supera los 29 millones de euros, más del doble de la cantidad dedicada a este apartado en la anualidad anterior. Además, habría que sumar los 6,4 millones correspondientes al Plan de Carreteras y los 4,8 millones que la Junta aporta a la Diputación para el Consorcio de Instalaciones Deportivas.

Entre los programas que aportarán inversiones que redundarán en la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos de la provincia figuran el Plan de Obras y Servicios (4,7 millones de euros), el programa de mejora de caminos rurales (1,8 millones), el convenio de obras hidráulicas (5,2 millones), el plan de ayudas para la eficiencias energética (500.000 euros), la mejora de instalaciones eléctricas municipales (540.000 euros), los convenios con las Confederaciones Hidrográficas del Tajo, Guadiana y Júcar (5 millones); los convenios con el Obispado (480.000 euros) y el Ministerio de Interior (180.000 euros), el plan de residencias geriátricas (3,2 millones), el programa Ayuntamiento Digital (1,2 millones) y el programa de sondeos y captaciones que estará dotado con 200.000 euros, partida que aumenta un 230%. Por su parte, la aportación al Consorcio de Emergencias 112 será de 1.693.000 euros, cantidad que supone un aumento del 54%.

Otra de las características del presupuesto de 2008, que fue aprobado por 14 votos a favor del Grupo Socialista y 11 votos en contra del Grupo Popular, es que posee un marcado carácter inversor sin recurrir al endeudamiento. En este sentido, además, se dedican más de 1,6 millones de euros para amortizar la deuda a largo plazo. El Grupo Socialista desestimó las enmiendas del Grupo Popular.

Resaltar, asimismo, que el aumento en la cuantía del presupuesto para 2008 beneficiará a todas las Áreas de la institución provincial que verán incrementados los recursos disponibles. Así, por ejemplo, señalar que Medio Ambiente crece un 20% mientras que Asistencia Técnica a Municipios (ATM) lo hace en un 160%.

Por otro lado, el pleno derogó el Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Caja de Cooperación Provincial al estar en desuso desde la puesta en servicio del Organismo Autónomo de Recaudación Tributaria y aprobó la Relación de Puestos de Trabajo y Plantilla para 2008 así como una modificación del Convenio Colectivo.

Visita a BSH

2008-04-02T13:01:00.000-07:00

Al llegar a BSH, dos guías vinieron a buscarnos y nos dividieron en dos grupos. Entramos en una sala y nos explicaron la historia de BSH,y después nos dieron unos cascos porque el ruido era muy alto y pasamos a ver la fabricación de los hornos. Vimos todo el proceso de fabricación del horno, las prensas que fabrican las piezas interiores, el montaje del horno y su embalaje. Esta parte se dividía en varios sectores debido a la gran cantidad de tipos de hornos que hay en el mercado.

Después pasamos a las encimeras y vitrocerámicas, algunas de ellas iban destinadas a América.

Luego pasamos a los lavavajillas que se parecía a la zona de los hornos, aunque algunas partes debían ser tratadas por robots porque necesitan una gran precisión.

Comarcas de Aragón

2008-04-02T12:53:00.000-07:00

Jacetania
Alto Gállego
Sobrarbe
Ribagorza
Cinco Villas
Hoya de Huesca
Somontano de Barbastro
Cinca Medio
La Litera
Monegros
Bajo Cinca
Tarazona y el Moncayo
Campo de Borja
Aranda
Ribera Alta del Ebro
Valdejalón
Zaragoza
Ribera Baja del Ebro
Bajo Aragón-Caspe
Comunidad de Calatayud
Campo de Cariñena
Campo de Belchite
Bajo Martín
Campo de Daroca
Jiloca
Cuencas Mineras
Andorra-Sierra de Arcos
Bajo Aragón
Comunidad de Teruel
Maestrazgo
Sierra de Albarracín
Gúdar-Javalambre
Matarraña

Actividades finales Tema 10

2008-03-16T09:50:00.000-07:00

1. Explica y añade ejemplos de:

-¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?

El consumo depende de los ingresos (si trabajan una persona o más, sus sueldos), si hay trabajo, los precios de los bienes (si es más caro, se consume menos)

-¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?

La renta permanente es la cantidad de dinero que se percibe por parte de las familias todos los meses de forma continua (el salario)

2. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

- La búsqueda de seguridad ante posibles situaciones de enfermedad, paro...
- Necesidad de realizar un proyecto: comprar una vivienda, un coche...
-Obtención de una renta suplementaria al invertir los ahorros

3. Supón que estas pensando en invertir lo que te va a suponer unas cargas financieras del 8% ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?

Merecería la pena si cuando se pide prestado, la rentabilidad es mayor que el tipo de interés, si no se utilizan los bienes disponibles al 100%.

4. Analiza cómo afectarían estos hechos al consumo, ahorro e inversión:

-El banco central aprueba un descenso en el tipo de interés.
El consumo aumentaría igual que la inversión porque la gente tiene más dinero.
- Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Aumenta el consumo y la inversión
- Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Aumenta el consumo y la inversión
- Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad ene el cobro futuro de las pensiones.
Aumenta el ahorro y disminuye el consumo y la inversión

5. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión de 1000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95 ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?

Le diría que el efecto multiplicador de la inversión se refiere al aumento todtal del gasto resultante de aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca.Tendria un efecto multiplicador de G=100/0.05=2000 umNo es revelador a causa de la globalización, ya que una empresa puede tener capital extranjero y entonces no significa demasiado.

6. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y la oferta agregada? ayudándote de un gráfico, ¿cómo representarías este cambio en las curvas de oferta y demanda agregada y qué consecuencias tendría en la situación de equilibrio?

Al aumentar los precios disminuiria la demanda y aumentaría la oferta.

7. Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.

Porque al bajarlos las personas disponen de más dinero para consumir y por ello pueden plantearse invertir en su negocio.

8. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregadas.

La demanda y la oferta se refiere a alguien en concreto, en cambio la demanda y la oferta agregada es la suma de todas las demandas individuales y la suma de todas las ofertas individuales

9. Contesta:
-¿Qué factores se quiere decir con que se han juntado los factores económicos y psicológicos?
Se refiere a que por un lado, las personas disponían de más dinero para consumir, pero por otro lado les apetecía cambiar de coche.
- El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos, ¿qué ventajas tiene esta forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000 euros financiado mediante u préstamo a un 10% de interés durante 3 años?
La ventaja es que no tienes que disponer del dinero en metálico en ese momento, el inconveniente es que para que te den un préstamo necesitas tener ciertas características financieras. A 733, 33 euros al mes (12000x0.1 /18)

10. En la curva de oferta agregada, va cambiado la influencia de los precios sobre la producción según nos encontremos en niveles más bajos o más altos de producción. Representa gráficamente ese proceso y explica las razones de esos cambios.

Se refiere a que cuanto mayor es el precio menor es la cantidad ofertada y viceversa.

11.¿Qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?
Impondría una brigada especial en investigar estos casos, favorecería la integración de los inmigrantes, haría una regularización del empleo

12.¿Qué tratan de explicar estos indicadores? ¿Suelen confirmarse posteriormente estas expectativas?
Estos indicadores se refieren a la confianza que tienen los consumidores en el futuro, normalmente se cumplen porque se realizan estudios cada poco tiempo.

¿Por qué suceden las crisis económicas?(tema de debate tema 10)

2008-03-16T09:44:00.000-07:00

- ¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?

Los trabajadores porque no pueden utilizar su dinero libremente, temen ser despedidos...

-Piensa ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de una recesión.

La política monetaria y fiscal pueden evitarlas, por ejemplo: incrementando el gasto público, disminuyendo los impuestos, bajando los tipos de interés

-¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?

Bajar los impuestos, aumentando la inversión, aumentando la producción...

-¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?

Utilizando todos los bienes de los que se dispone (maquinaria, fábricas...), aumentando la inversión, aumentando las medidas de financiación.

2008-03-16T09:30:00.000-07:00

-¿Quiénes son los principales perjudicados por las crisis económicas?

Los trabajadores, porque no pueden utilizar su dinero libremente temiendo ser despedidos.

-Piensa ejemplos de actuaciones de los gobiernos que puedan ayudar a salir de una recesión.

Incrementando el gasto público, disminuyendo los impuestos, bajando los tipos de interés

-¿Qué medidas pueden ayudar a mejorar el consumo y la inversión de un país?

Bajar los impuestos, aumentando la inversión, aumentando la producción...

-¿Qué medidas pueden ayudar a restablecer la confianza?

Utilizando todos los bienes de los que se dispone (maquinaria, fábricas...), aumentando la inversión, aumentando las medidas de financiación.

La inversion y el consumo en España (entorno económico tema 10)

2008-03-16T09:05:00.000-07:00

-¿Cuáles son los componentes de la invesión y cuál es su peso relativo en el PIB?

La formación bruta de capital fijo y la variación de existencias. Representa el 25% del PIB

-Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB un aumento de los gastos de consumo en un 3% ¿en cuánto hará que se incremente el PIB

¿Qué instrumentos suelen utilizarse para vigilar el consumo de una economía?

Hacen una encuesta continua de presupuestos familiares, controlan la matriculación de automóviles, controlan las ventas en las grandes superficies, el consumo de la gasolina, las importaciones...

¿Por qué preocupa tanto la evolución del consumo a las autoridades económicas?

Porque casi dos terceras partes del PIB son consumo

¿Suelen coincidir las expectativas o la confianza de los consumidores con lo que realmente ocurre? ¿Por qué crees que es así?

Sí, porque son las previsiones de futuro de las familias

La economia sumergida en España (tema 10)

2008-03-16T08:43:00.000-07:00

- ¿Por qué crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?

Porque es ilegal y entonces es dificil contabilizarla.

-¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?

Porque no hay impuestos que pagar, ni salarios que declarar...

-Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de esta afirmación: Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro prácticamente desaparecería

Falso, porque siempre quedarían los jóvenes, las amas de casa...

-¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu entorno? ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzcan? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?

No.

La demanda y la oferta agregadas (Pensar como economistas tema 10)

2008-03-16T08:05:00.000-07:00

- ¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas? ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibro no es satisfactorio?

Indica que la oferta es igual a la demanda.
Cuando a causa de una oferta mayor aumentan los precios.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen un desplazamiento de la demanda agregada. Representa gráficamente esos movimientos a partir de una situación de equilibrio.

Una familia que por determinadas causas no puede gastar tanto dinero y disminuye la demanda.

Una inmobiliaria que tenía previsto ampliar sus oficinas pero debido al descenso de compra de pisos decide no abrir.

-Describe de forma razonada dos circunstancias que generen un desplazamiento de la oferta agregada. Representa graficamente esos movimientos a partir de una situacion de equilibrio.

Con la subida del precio del cereal los ganaderos tendrían que invertir más para alimentar su ganado y eso conllevaría una subida del precio de la carne.

Una tienda que cambia su localización y así atrae más clientes debido a que está mejor situada.

-¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda?

Un desplazamiento de la curva de demanda a la izquierda puede indicar recesion, disminución de la producción y paro. Un desplazamiento a la derecha, recuperación, aumento de la producción y empleo.Un desplazamiento de la curva de oferta a la izquierda y a la derecha representa lo mismo que en la de la demanda

Informe El Estado del bienestar Tema 9

2008-03-02T06:41:00.000-08:00

1. Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación. ¿Te parece un buen principio?,¿en qué te fijarías para comprobar si se cumple?,¿crees que se cumple en nuestra sociedad?,¿cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?

Me parece un buen principio y me fijaría en que todas las personas estuviesen bien atendidas.
Sí, pero se podría mejorar. La S.S., el sistema tributario y las asistencias sociales.

2. Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos. ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?,¿qué modificaciones propondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?

Sí, siempre es bueno modificar algo, por ejemplo más subvenciones para la gente que no puede permitirse cosas como que sus hijos vayan a la universidad y tengan un buen puesto de trabajo en el futuro.

3. A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un transplante cardiaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos?¿Cómo resolverías tú el dilema?

Esas decisiones tienen diferentes soluciones dependiendo el punto de vista donde estes, por ejemplo si ese anciano es familiar tuyo querrás que le hagan el transplante pero si no lo es, aunque todo el mundo merecer estar atendido, destinarías ese dinero a otros fines que beneficiasen más a otras personas.

4. ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?

- La Seguridad Social.
- El sistema tributario.
- Los programas asistenciales

Entorno económico La seguridad social en España Tema 9

2008-03-02T06:33:00.000-08:00

- ¿Cómo nace la S.S. y cuáles son sus características en la actualidad?¿En qué valores se inspira?

La S.S., en sus orígenes era una especie de seguro de enfermedad, accidentes de trabajo, entre trabajadores de una misma profesión. Después de la II Guerra Mundial, comienza una gran transformación que llega hasta el día de hoy.
Características: permiten unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población, y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.
Se inspira en los pensionistas y en la sanidad de las personas.

- ¿Cuál es el principal colectivo que finanza la S.S. y cuál es el principal beneficiario de la misma?

La S.S. se financia por medio de un impuesto sobre los salarios, llamados cotizaciones, que en España lo pagan los empresarios y los trabajadores en una proporción de 5 a 1.
El principal beneficiario es el Estado.

- ¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

Las pensiones contributivas son aquellas que benefician a los pensionistas que han cotizado previamente.
Las pensiones no contributivas son aquellas que benefician a las personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado previamente.

- ¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?

Porque gracias a las cotizaciones que hacemos todos a la S.S., se obtienen cuantiosos fondos que permiten unas prestaciones sociales a todos, ya que se ha convertido en una gigantesca caja desde la que se redistribuye el dinero que recauda.
Es un mecanismo que mejora el reparto de la renta, ya que el sistema público de pensiones en España asume una política de mínimos y de revalorización más favorable a las pensiones bajas, que hace que muchos jubilados reciban más pensiones que lo que aportaron en su vida laboral en cotizaciones. La S.S. se ha convertido en uno de los pilares del Estado del bienestar en España.

- Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia?

Saldriamos perjudicados todos, sobretodo los jubilados y pensionistas, y beneficiados las grandes y ricas empresas.
Para mi ninguna, porque de momento no cotizó en la S.S., pero para mi padre o mi hermano si que afectaría considerablemente.

El crecimiento ecónomico

2008-02-26T13:28:00.000-08:00

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?
En la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).
Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?
El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.
- riqueza
- salud
- producción
- gastos
- ingresos

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?
El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del déficit. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.
- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:
IDH (3 componentes):
- longevidad
- educación
- ingreso per cápita

- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

- Ocio
- Salud

Actividades finales Tema 8

2008-02-24T07:05:00.001-08:00

1. ¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?

Yo pienso que si a las personas les va mal, aunque la economía del país se buena, al final acabará yendo todo mal, porque las personas son lo más importante de la sociedad.
Bastaría con poner que la economía va bien para todo el mundo.

2. Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.

Porque si se mejora la educación y la formación profesional, el capital humano aumentará, y si éste aumenta, también lo hará su riqueza.

3. ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.

La renta es lo que una persona gana al año, y la riqueza es lo que una persona tiene en un momento determinado. Hay personas que cobrando poco, puede que ahorren casi todo lo que ganan, y tener mucha riqueza, o puede haber personas que cobren mucho, pero que no tengan nada porque se lo gastan todo.

4. En un periódico de información general aparecen en el mismo día las dos noticias siguientes. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?

Las circunstancias pueden ser variadas, ya que la pobreza puede venir por diferentes motivos, y aunque aumente ésta, que no afecte a la economía. Por ejemplo, el país puede ser pobre en capital humano y en capital nacional, y muy rico en recursos naturales y bienes de consumo, de manera que se darían los dos titulares anteriores.

5. Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)
Elijo el criterio de "a cada cual, según su trabajo".
Una vez que hayas decidido el criterio:
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas por su aplicación. ¿Cómo lo aceptarías?
Yo creo que según este criterio no tiene porque haber personas perjudicadas.
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas por su aplicación. ¿Quiénes serían?¿Cómo cambiarían sus vidas?
Las personas beneficiadas son aquellas que trabajasen más. Sus vidas no cambiarían en gran medida.
- ¿Cuáles serían las consecuencias de su aplicación?¿Cómo afectaría a tu familia?
Que habría un gran paro, porque hay gente que no trabajaría nada. A mi familia como a todas, si trabajasemos ganaríamos dinero, si no, no.
- Imagina que eres un empresario que ha creado bastante empleo y que posee una gran riqueza. El nuevo criterio te hace pagar unos impuestos mucho más altos para cubrir las necesidades de otros. ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones?
Sigue siendo igual, si tengo que pagar más impuestos es porque cobro más.
- ¿Formularías el criterio de forma diferente o lo mantienes?
Lo mantengo.

6. Lee el siguiente texto y responde:
- Explica cómo podría calcularse por tres vías distintas la producción de un país.
PIB, PNB Y RN.
- ¿Cabe hacer la distinción en este país entre producto interior y producto nacional?
No, porque la empresa no tiene relaciones con otros países.
- ¿Y entre producto bruto y producto neto?
Sí, por las amortizaciones.
- ¿Y entre renta nacional y renta personal disponible?
Sí, porque son dos cosas muy diferentes que hay distinguir.
- ¿Cuáles son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía?
Consumo, Inversión y Gasto Público.
- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país?¿Por qué?
Sí, porque sólo hay una empresa.

Datos macroeconomicos

2008-02-19T14:23:00.001-08:00

-El Producto Interior Bruto (PIB) generado por la economía española ha registrado un crecimiento real del 3,5% en el cuarto trimestre de 2007 respecto al mismo periodo del año anterior, según la estimación avance del PIB trimestral.
-El Producto Interior Bruto por habitante creció en 2006, hasta situarse en 22.152 euros y superar en cinco puntos la media de los 27 países de la Unión Europa.
-El crecimiento económico en España en 2006 es de 3,7%, en Aragón también es del 3,7%.
-En España la tasa de paro es de 8,3%, en Aragón es de 5,15%.
-La inflación ha subido en España un 2,7% respecto a 2006, la comunidad autónoma donde más ha subido ha sido en La Rioja con un 3,1% y en la que menos Canarias con un 2%.
-En Aragón un 2,7% en 2006 respecto a 2005.
-En Zaragoza un 2,9%, en Huesca 3,1% y en Teruel un 2,6%.
-En España se logró el déficit cero gracias a 675.000 inmigrantes.
-El déficit exterior español es del 9% del PIB, esto significa que se gastan el 9% más de lo que deberían gastar.

La realidad económica y social de la humanidad (Informe tema 8)

2008-02-07T12:20:00.000-08:00

1) Piensa en un titular para el Informe y define con tus palabras la situación actual del mundo y de España.

"La realidad del mundo"

Actualmente en el mundo hay mucha desigualdad, las personas más ricas de algunos países llegan a superar con su PIB el de varios países juntos. En España la desigualdad entre los más ricos y los más pobres se ha mantenido igual pero la esperanza de vida, la alfabetización, la tasa bruta de matriculación combinada de primaria, secundaria y superior y el PIB per cápita han mejorado.

2) ¿Coinciden los datos del Informe con la percepción que tenías sobre la situación en el mundo y en España?¿Qué aspectos te han sorprendido más?

Sí, es notable para cualquier persona que en el mundo la desigualdad es muy notoria aunque me ha sorprendido que tan pocas personas superen con su PIB al de varios países enteros. En España lo que más me ha sorprendido ha sido que haya tanta desigualdad.

3) ¿Cuáles son las razones que hacen pensar a la ONU que una mejor nutrición puede incrementar la productividad de los países pobres,o que el hecho de que la gente tenga acceso a la educación repercute de inmediato en un incremento del PIB?

Una mejor nutrición no sólo es favorable para la salud de la persona sino que también a la hora de trabajar esa persona trabajará más con lo cual la productividad se incrementará y el acceso a la educación permite que las personas puedan informarse del precio real de los productos y así aumentar su PIB.

4) ¿Cómo se calcula el PIB real por persona?

El PIB se calcula valorando todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un período de tiempo.

¿Cómo lo explicarías a alguien que no estudie economía?

Explicandole que significan cada una de las palabras en el ámbito económico

5) Segun el Informe, en España el 10,4% de la población está por debajo del límite de pobreza.¿Cómo piensas que se define ese límite?

Con la medición del PIB

¿Quiénes crees que son los colectivos que están detrás de ese 10,4%?

Las personas con trabajos forzados y mal pagados, las personas que no tienen hogar...

Curriculum vitae

2008-01-27T12:37:00.000-08:00

DATOS PERSONALES:

NOMBRE: PABLO
APELLIDOS: SANCHEZ MORENO
D.N.I.: 39538465 L
DOMICILIO: Avda. San José 128 Piso: 5º Izqd.
C.P: 50007
POBLACION: ZARAGOZA
FECHA NACIMIENTO: 8-1-1981
TELEFONO: 976 302750
EMAIL: pablo81@hotmail.com
ESTADO CIVIL: Soltero
SERVICIO MILITAR: Exento

FORMACION ACADEMICA:

1998- 2000 BACHILLERATO DE CIENCIAS
CENTRO: I.E.S. PABLO GARGALLO

1999-2000 2º BACHILLERATO/SELECTIVIDAD

2000-2005 DIPLOMATURA EN INGENIERIA QUIMICA
CENTRO: FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

1999-2005 TITULO EN INGLES DE LA E.O.I. ZARAGOZA

FORMACION COMPLEMENTARIA

1999 CARNET DE CONDUCIR TIPO B

EXPERIENCIA LABORAL DE DOS AÑOS EN AGUAS FUENSANTA

¿Como nos influye la publicidad? informe tema 6

2008-01-20T12:27:00.000-08:00

1. Selecciona algún anuncio de la televisión o las revistas y analízalo críticamente según el modelo propuesto. ¿Qué ofrecen?¿Cómo lo hacen?

Hyundai i30.

Ofrecen el coche presentandolo como el nuevo mejor amigo del hombre en vez del perro. Lo presenta un perro alertando a otros perros que el coche puede hacer de todo y les puede quitar el lugar de mejor amigo del hombre.

2. Intenta crea un anuncio. Piensa en el producto que quieres vender y busca una imagen y un eslogan que puedan ser atrayentes; escribe a continuación y un texto breve, directo, que pueda llegar a los posibles consumidores, y elige el medio de comunicación en el que lo anunciarías. ¿Cuál de ellos (prensa, radio, etc) te parece más efectivo para vender un producto?

Un coche que tuviera todas las prestaciones que hay actualmente en el mercado, con la elegancia de un deportivo.
El coche aparecería en distintos lugares con distintas dificultades que resolvería sin problemas. Lo anunciaría en la prensa y en la televisión.

3. Crea ahora un contraanuncio, es decir, un anuncio que demuestre, con humor, lo absurdo de algunos eslóganes publicitarios y de las promesas de éxito y de felicidad que supuestamente acompañan al consumo de los productos que promocionan.

¿De verdad puede un coche sustituir a un animal de compañía? Pues no. O sino compruebelo usted mismo.

¿Son positivos los monopolios? Tema de debate (tema 6)

2008-01-20T12:23:00.000-08:00

El tema de debate lo hice en clase el 18/1/08

Actividad de clase

2008-01-15T14:53:00.000-08:00

1)Precio cebada

0,18 €/kg

2)PDA HP IPaq RW 6815

410,00 €

3)La gasolinera más barata de la provincia de Zaragoza es:
( Gasolina sin plomo)ALMUNIA DE DOÑA GODINA (LA) AVDA MADRID 1,149

4)El Corte Ingles, Imaginarium y Real Zaragoza
Todas tienen en común la venta de balones,llaveros,bolígrafos...Sin embargo,el Corte Ingles y el Real Zaragoza tiene algo más en común,la venta de camisetas, pantalones,medias de deporte...

Actividades finales Tema 5

2007-12-12T08:59:00.001-08:00

1)Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

-Explica el subtítulo El exceso de oferta y la menor demanda de los países asiáticos causan un desplome de los precios.
Los precios de la gasolina han bajado porque estos países asiáticos producen más de lo que venden, por lo que tienen que bajar los precios.

-¿Por qué dice el artículo que las compañías se unen para reducir costes?
Porque el choque petrolífero les puede afectar considerablemente si cada compañía va por su cuenta, pero si se unen conseguiran reducir los costes y salir adelante.

-¿Qué otras causas, además de las que cita el artículo, se te ocurre que pueden estar influyendo en la actualidad en los precios del petróleo? Explica por qué.
Las relaciones que hay entre los países.

2)Comenta de manera razonada el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones:

-Oferente y demandante son conceptos asociados a una economía monetaria; en una economía de trueque todo oferente es demandante a la vez, ya que no pueden separarse las dos funciones. Verdadero.

-El mercado de libros es el lugar donde se encuentran expuestos para la venta. Verdadero

-Los consumidores se comportan igual ante un aumento del precio de su medio de transporte habitual que ante un aumento del precio de las joyas. Falso, para un consumidor no es lo mismo que te suban el precio de algo que utilizas todos los días, que de algo que compras una vez cada mucho tiempo, o no compras nunca.

3)Reflexiona sobre la siguiente situación: tienes ahorrado algo de dinero y hay varios discos compactos de música que te apetece comprar. ¿Qué factores influirán en tu decisión?
El precio, el cantante o grupo

¿Qué pasaría si de repente su precio se reduce a la mitad?
Si me gusta el grupo lo compraría

¿Y si se incrementa tu renta?
Compraría otras cosas.

4)Supongamos que a un panadero le cuesta producir cada barra de pan 12 céntimos y la vende a 50 céntimos.¿Cómo influirá en la cantidad de pan que ofrezca el panadero un aumento del precio de la harina?
Tendría que fabricar más pan o vender la barra de pan más cara.

La contratación de un dependiente para su tienda ¿influirá en el precio del pan?
Seguramente sí, ya que tendría que pagar su sueldo. Para solucionarlo, el panadero debería subir el precio de la barra de pan.

5)Analiza y representa gráficamente cómo se desplaza la curva de la demanda de café en los siguientes casos:

- Se produce un aumento en el precio de la leche.
Se desplazará a la izquierda.

- Aumenta el precio del té.
Se desplazará a la derecha.

- Aparece un equipo ciclista que pone de moda la marca de café X.
La curva no varía.

6- Lee y observa las viñetas, y contesta a las siguientes preguntas:

- ¿Cómo le explicarías a Obélix que los precios de los menhires han subido?
Diciéndole que la demanda ha bajado.

- ¿Qué debe hacer Obélix para que se alcance de nuevo el equilibrio en el mercado de menhires?
Conseguir más menhires para que la demanda suba y los precios bajen.

La crisis del petróleo, una cuestión de oferta (Informe Tema 5)

2007-12-12T08:49:00.000-08:00

1)Compara las causas de la crisis del petróleo en los años setenta con la problemática que existe a finales del siglo XX, y explica las diferencias en el comportamiento de la oferta y la demanda entre las dos épocas.

En los años setenta como consecuencia de la revolución que estalló en Irán y que llevó a Jomeini al poder y a la guerra con Irak. En la actualidad la oferta supera la demanda de los mercados internacionales y ha provocado la caída del precio del petróleo.

2)¿Qué ventajas proporcionaron los acuerdos de Achnacarry a las grandes compañías petroleras?¿Por qué los países productores se encontraron en desventaja tras la firma de estos acuerdos?

En 1928, las principales compañias petrolíferas firmaron los acuerdos de Achnacarry controlando el mercado del petróleo hasta prácticamente 1973, fijando los precios y niveles de producción a nivel mundial.
Los países productores se encontraron en desventaja porque obtenían menos beneficios que gastos tenían que cubrir.

3)¿Qué factores hacen del petróleo una materia prima tan importante?¿Qué energías alternativas al petróleo recuerdas que se utilicen en la actualidad?

Es un elemento de consumo generalizado, un elemento imprescindible y una energía no renovable.

Otras energías alternativas son: energía nuclear, hidroeléctrica, eólica, solar, geotérmica.

4)Busca información acerca de los factores políticos que han influido en el precio del petróleo en la década de los noventa y relaciónalos con el gráfico Los vaivenes del petróleo.
Factores políticos: que tienen que ver con guerras, revueltas internas, terrorismo, golpes de Estado, en los países productores de crudo, como podría ser el caso de Arabia Saudita (el mayor productor de petróleo del mundo), Nigeria, Kuwait, Irán, Irak, Venezuela, entre otros.

Ventajas e inconvenientes del mercado (Tema de debate Tema 5)

2007-12-09T10:51:00.000-08:00

Después de haber leído estos documentos, debate con tus compañeros las siguientes cuestiones:

1)¿Qué ventajas brinda el mercado?¿Qué inconvenientes acarrea?

Ventajas: satisfacer las necesidades de los consumidores.

Inconvenientes: los precios que hay veces que los consumidores no pueden pagar.

2)¿Cómo pueden llegar a corregirse los fallos del mercado?

Tratando de frenar la subida de los precios.

3)¿Qué papel debe jugar el mercado en la sociedad y en la organización de la actividad económica?

Ofrecer bienes de primera necesidad a un precio asequible para todo el mundo.

Incremento de los precios

2007-11-29T13:03:00.000-08:00

Después de preguntar a una persona sobre el precio de algunos productos de hace un año y de ahora he obtenido el siguiente resultado:

Leche: la leche marca Puleva hace un año le costaba 0,95 céntimos y ahora le cuesta 1,25 €. El precio de la leche se ha incrementado en 30 céntimos.

Pan: hace un año una barra de pan le costaba 0,50 céntimos y ahora le cuesta 0,60 céntimos. La barra de pan ha subido 10 céntimos.

Tema de debate Tema 4 (La responsabilidad social de las empresas)

2007-11-14T12:12:00.000-08:00

1)Y tú¿cómo lo ves?: ¿son éticas las empresas o sólo buscan mejorar su imagen?; ¿les mueve la responsabilidad social y la ética o es mera cosmética?

Creo que algunas empresas si que se preocupan por la responsabilidad social sobre todo las pequeñas y medianas pero en realidad todas quieren mejorar su imagen.

2)Piensa en ejemplos de actuaciones de empresas que hayan perjudicado a su entorno y otros que hayan sido positivos para la comunidad.

Ejemplo que haya perjudicado al entorno: una constructora que para construir una urbanización haya destruido un bosque.

Ejemplo que haya sido positivo: una fábrica nueva que crea puestos de trabajo.

3)¿Crees que las empresas son todas iguales o existen diferencias?

Prácticamente son todas iguales pero siempre existen diferencias, algunas también estarán interesadas en el medio ambiente.

4)¿Qué preguntas harías para saber si una empresa es o no es responsable socialmente?Piensa ahora en ejemplos de empresas que tú conozcas.¿Cómo las catalogarías?

Preguntaría que adonde van a parar sus beneficios, si todos van a parar a los socios y a renovar el capital de la empresa o también se preocupan por las obras sociales, por la situación de los trabajadores, etc.

5)Imagínate a ti mismo como empresario. ¿Cómo actuarías?

Establecería una situación en la que el trabajador estuviera a gusto trabajando pero también que la producción no descendiera.

¿Serías responsable?

Sí.

Actividades finales Tema 4

2007-11-13T12:03:00.000-08:00

1)Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día:tu centro escolar.
-Describe la división del trabajo existente.
-Definde el bien o servicio que se produce.
-Cuáles son sus objetivos.
-Clasifícala según los distintos criterios utilizados.

Las materias que se imparten en el instituto están repartidas entre los profesores, de la administración se encargan otras personas,etc.
El servicio que produce es educar y enseñar a los jóvenes.
La preparación tanto académica como personal de los jóvenes.
Se encuentra en el sector servicios, según su ámbito de actuación es local, la titularidad de su capital es pública.

2)imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:

-¿Como se coordinaría la producción?
Mal porque no estaría controlada por nadie.

-¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad?
Mala producción.

-¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
No.

3)Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000€. Explica las distintas posibilidades que tienes a tu alcance.
Financiación propia: el propietario pagaría la furgoneta.
Financiación ajena:
Préstamo: el dinero solicitado se recibe inmediatamente.
Crédito: se pone a disposición de la empresa una cantidad de la cual la empresa irá retirando lo que necesite, pagando intereses sólo por la cantidad que realmente emplee.
Emisión de bonos y obligaciones: la empresa divide la totalidad el dinero que necesita en pequeñas cantidades iguales y emite títulos por ese valor y los pone a la venta.
Crédito comercial: las empresas no pagan al contado las materias que les suministran sus proveedores.

4)Analiza el siguiente caso relacionado con el tema de la responsabilidad social de las empresas:

Una fábrica auímica, propiedad de una gan compañía multinacional, se encuentra ubicada en una zona que es conocida por su atractivo para el turismo. La empresa da trabajo a 500 personas de la localidad, lo que representa un 10% de la población del lugar. Los residentes de la zona y las personas que viven del turismo(comercio, hostelería, etc.) están preocupados por los vertidos y filtraciones contaminantes de la empresa y han pedido que se cierre la fábrica si no se toman medidas urgentes. Los responsables de la compañía afirman que no han quebrantado la ley y amenazan con trasladar la producción a otro país y dejar sin empleo a los 500 trabajadores.

-¿Cuáles son los hechos?Identifica los diversos intereses económicos que estan en juego.
Dar trabajo a 500 personas, perjudicar a las personas que viven del turismo y tomar medidas en contra de los vertidos y filtraciones de la fábrica.
-¿Qué opciones existen?¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones?
Cerrar la empresa y que el turismo siga.
Seguir con la empresa y perjudicar al turismo.
Contaminar y que afecte al turismo.
Seguir con la empresa tomando medidas y que siga el turismo.
-Elije la mejor opción, aportando las razones que han pesado en tu decisión.
Yo seguría con la empresa tomando medidas porque la empresa es el trabajo de 500 personas que quedarían en la calle y el turismo también es el trabajo de otras personas.

5)Imagina qu junto con unos amigos decides poner un negocio de comida rápida(bocadillos) que elaboráis comprando los ingredientes necesarios.

6)Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumes habitualmente;por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
Reconstruye todos los pasos, actividades y personas, desde el momento en que se obtuvieron las materias primas necesarias para fabricarlo hasta que llegó a tus manos.
Lo primero de todo es que alguien plantase el árbol, que después ha sido talado para poder obtene papel, todo ello gracias a la acción del ser humano. Una vez obtenida la materia prima ha tenido que ser tratada para obtener el papel que luego se editaría, después se llevaría a encuadernar y a poner las tapas, luego se repartiría por distintas tiendas hasta llegar a quien lo ha comprado.

7)Señala ejemplos de bienes intermadios y de sus bienes finales correspondientes.
Un bolígrafo(bien final), el plástico y la tinta(bienes intermedios)
Un coche(bien final)chapa, motor, cristales(bienes intermedios)

8.Identifica dos empresas que conozcas, una grande y una pequeña.¿Cuáles son sus ventajas y sus incovenientes de la pequeña frente a la grande?
Ventajas:Pagar pocos salarios, conocer mejor los gustos de los clientes,obtener beneficios.
Inconvenientes:puede que no sea muy conocida.

9)Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.
La empresa prefiere usar máquinas para su producción que trabajadores porque le sale más productivo, ya que las máquinas pueden estar más tiempo funcionando que las personas.

Empresas Teruel

2007-11-11T13:59:00.000-08:00

Criterios:

1)Sector

2)Tamaño

3)Ámbito

4)Titularidad

5)Forma jurídica

1)Empresa: AL-CALAT TURISTICA S.L.

1)Servicios
2)Muy pequeña
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: ALCALA DE LA SELVA ( TERUEL )

Actividad: Promocion inmobiliaria

2)Empresa: Empresa: DORZA S L

1)Servicios

2)Pequeña-Mediana

3)Local, regional

4)Privada

5)Sociedad limitada

Localidad: ALCANIZ ( TERUEL )

Actividad: Instalaciones electricas en general. Instalaciones de redes telegraficas, telefonicas, telefonia sin hilos y television

3)Empresa: DECORACION TEXTIL BLANCO LAGUIA S.C.

1)Servicios
2) Pequeña
3) Local
4)Privada
5)ASOCIACION Y NO DEFINIDAS

Localidad: TERUEL

Actividad: Comercio al por menor de productos textiles,confecciones para el hogar, alfombras y similares y articulos de tapiceria

4)Empresa: FELEZ BIELSA S L

1)Servicios
2) Mediana
3) Local, regional
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: ANDORRA ( TERUEL )

Actividad: Servicio prestados a las empresas

5)Empresa: GESPROTUR S.L.

1)Servicios
2) Pequeña
3) Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: ORIHUELA DEL TREMEDAL ( TERUEL )

Actividad: Campamentos turisticos que presentan los servicio minimos desalubridad como agua potable, lavabos, fregaderos ..

6)Empresa:GOOD RUBBER SA

1)Secundario
2)Mediana
3)Local, regional
4)Privada
5)SOCIEDAD ANONIMA

Localidad:ALCANIZ ( TERUEL )

ACTIVIDAD:Industria de transformacion caucho y materias plasticas

7)Empresa: GUDAR 70 S.L.

1)Servicios
2)Pequeña-Mediana
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: MORA DE RUBIELOS ( TERUEL )

Actividad: Promocion inmobiliaria

8)Empresa: IBERMAR ARAGONESA S.L.

1)Primario
2) Mediana
3) Local, regional
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: ALCANIZ ( TERUEL )

Actividad: Fabricacion productos carnicos de todas clases

9)Empresa: JESFERPES SOCIEDAD LIMITADA.

1) Servicios
2) Mediana
3) Local, regional
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: BAGUENA ( TERUEL )

Actividad: Investigacion cientifica y tecnica

10)Empresa: LA RANA VERDE S. L.

1)Servicios
2)Pequeña
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: MONTALBAN ( TERUEL )

Actividad: Servicios de hospedaje

11)Empresa: LIMABRIL S.L.

1)Servicios
2)Pequeña
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: ALCANIZ ( TERUEL )

Actividad: Servicios de limpieza

12)Empresa: PLATAFORMA ONLINE DE COLABORACION DE ARTISTAS S.L.

1)Servicios
2) Mediana
3) Local, regional
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: TERUEL

Actividad: Espectaculos (exc.cine y deportes)

13)Empresa: SECADEROS TUROLENSES SA

1)Servicios
2)Pequeña-Mediana
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD ANONIMA

Localidad: ALCANIZ ( TERUEL )

Actividad: Comercio al por mayor de carnes,productos y derivados carnicos elaborados, huevos,aves y caza

14)Empresa: TEGARSA S.L.

1)Servicios
2)Pequeña
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: ALCALA DE LA SELVA ( TERUEL )

Actividad: Promocion inmobiliaria

15)Empresa: TILAPEX TERRA S.L.

1)Secundario
2)Pequeña-Mediana
3)Local
4)Privada
5)SOCIEDAD LIMITADA

Localidad: CALAMOCHA ( TERUEL )

Actividad: Demoliciones y derribos en general

Opinión Vivero de empresas

2007-11-04T14:05:00.000-08:00

El proyecto que más me ha gustado es el de Maskoterio.

Opinión Incubadora de empresas

2007-11-04T13:44:00.000-08:00

El proyecto que más me ha gustado ha sido "Animanía" ya que me parece una buena idea porque es una opción lo de los regalos personalizados.

Informe Tema 4( La iniciativa empresarial de los jóvenes)

2007-11-04T13:25:00.000-08:00

1)¿Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial?
Buscar trabajo y ganar dinero.

2)Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras referidas a opiniones.
Opiniones referidas a hechos:Iniciar un trabajo por cuenta propia se ha convertido en una de las salidas más usadas por los jóvenes para acceder al empleo.
Opiniones referidas a opiniones:El requisito fundamental para lanzarse a esta aventura es tener confianza en uno mismo y contar con un proyecto innovador y realista.

3)¿En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades?
Las sociedades anónimas laborales y las cooperativas son empresas que por sus objetivos y características gozan de ayudas y protección,mientras que las demás sociedades no gozan de esas ayudas.

¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores?
Porque la frontera entre trabajador y empresario es casi inexistente.

4)A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevarla a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.
Tener una idea inicial sobre la empresa que quieres, estudiar el mercado para ofrecer novedades y así que haya más competencia, informarse sobre las ayudas que podrñia ofrecer el gobierno.

Marruecos es el país que más remesas recibe de España

2007-11-04T10:44:00.000-08:00

El banco central subestima las cifras, según un estudio
Autora: Débora Sanz Checa
Curso: 1º C Bach.
Fuente: El País, 29 de octubre de 2007

Los Benazouz son una familia del Medio Atlas marroquí que espera con ansias las dos visitras anuales que dos de sus hijos, inmigrantes legales en Cataluña, hacen a casa. El deseo de reencontrarse con sus hijos no obedece sólo a razones afectivas. Cuando regresan traen en mano un buen puñado de euros con los que viven los cinco miembros de la familia -los padres y otros tres hijos- que no han emigrado. Son remesas informales que el Banco de España no puede contabilizar, pero que un grupo de economistas ha intentado evaluar.

Ni Colombia, ni Ecuador. En contra de lo anunciado por anteriores estudios, Marruecos es el primer destino de las remesas de dinero que salen de España, cuya cuantía global rebasa con creces la calculada por el Banco de España (unos 7.000 millones en 2006). A esta conclusión han llegado tres economistas españoles en una investigación titulada Volumen y geografía de las remesas de la Unión Europea, financiada por la Comisión Europea y que aún no se ha hecho pública.

"Hemos hecho un cálculo que incorpora una estimación de las remesas informales que se originan en países de la UE", señala Sergi Jiménez-Martín, catedrático de econometría de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Junto a él han trabajado José María Labeaga, catredrático de la UNED, y Natalia Jorgensen, de la Fundación de Estudios de Economía aplicada.

"Las remesas informales son las que los inmigrantes llevan en mano, las que consisten en poner a nombre de un familiar, que permanece en el país de origen, una tarjeta de crédito emitida por un banco en Europa, etcétera", prosigue Jiménez-Martín. "La proximidad geográfica" entre España y Marruecos "estimula ese flujo" informal entre ambos países, asegura.

En consecuencia, Marruecos -su comunidad inmigrante es la más numerosa en España- fue el destino en 2004 del 22, 83% de las remesas que salieron de España, equivalentes a 921 millones de euros. Comlombia figura en el segundo puesto con un 16,32%(658 millones), seguida por Ecuador(14,16% y 571 millones). El flujo de remesas de España hacia su vecino del sur es el tercero más intenso que se genera en la UE después del que une Alemania con Turquía y Francia con Marruecos.

Los envíos informales de dineros "representan, aproximadamente, un tercio del total de las remesas, pero varían según los países", indica Jiménez-Martín. De ahí que haya que revisar al alza las cifras que hasta ahora se manejaban. A finales de 2006, la Comisión Europea dio a conocer su propio estudio de los flujos que situaba a España a la cabeza de Europa en 2004.

Aquel estudio señalaba que las remesas que salieron de España ascendían a 3.258 millones, mientras que la investigación dirigida por Jiménez-Martín indica que fueron un 23,5% más(4.034 millones), equivalentes al 0,48% del producto interior bruto (PIB). La investigación de los catedráticos incrementa, sin embargo, en mayor proporción las remesasque se originan en Alemania(5.740 millones) y Francia(4.963 millones), con lo que España pierde su liderazgo. En lo que España sí sigue en cabeza es en el rápido crecimiento de las remesas que genera.

La reevaluación del papel de Marruecos como destino de las remesas de España pone más de relieve la creciente interdependecia entre los dos países vecinos. Las remesas representan, según el Banco Mundial, el 11,52% de su producto interior bruto(PIB)m pero este porcentaje seía ún más alto si se suma el dinero llevado en mano por los inmigrantes a su país desde España.

Resumen:

Un estudio dirigido por tres economistas españoles afirma que Marruecos es el primer destino de las remesas procedentes de España, estimuladas por la cercanía geográfica. En 2204, Marruecos fue el destino del 22,83% de las remesas (unos 921 millones de euros), seguida por Colombia con un 16,32%(658 millones) y Ecuador 14,16% y 571 millones. El flujo de remesas de España hacia Marruecos es el tercero en la UE, después del de Alemania con Turquía y Francia con Marruecos.

Opinión personal:

Creo que es bastante comprensible que Marruecos sea el primer destino de estas remesas debido a su proximidad con España y que le sigan Colombia y Ecuador por la cantidad de población de estos países que reside en España.

Vocabulario:
Remesa: son cantidades de dinero enviadas por emigrantes a sus países de origen.
UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Película "Tiempos modernos"

2007-10-28T14:58:00.000-07:00

1) ¿Qué trabajo realiza Charlot en la película?
Aprieta las tuercas de las piezas que van pasando por la cinta transportadora.

2) Señala otros trabajos que se realicen en la fábrica de la película?
Charlot aprieta las tuercas,otros les dan martillazos a las piezas... El director de la empresa,que les manda lo que tienen que hacer y su ayudante,que hace todo lo que él le dice.

3) Comenta de qué modo el director de la fábrica se preocupa por la productividad de la empresa.
Los vigila si van al servicio y les grita para que vuelvan al trabajo,a su ayudante le ordena las cosas a través de una pantalla...

4) Comenta las ventajas de la división del trabajo.
Las ventajas que tiene es que, mientras uno está trabajando en una pieza, otro empleado está con otra para que la construcción de un determinado bien sea más rapida.

5) Comenta, según la película, las desventajas de la división del trabajo.
Las desventajas que tiene es que, al hacer una persona siempre el mismo trabajo, se termina cansando y aburriendo.En la película tiene el inconveniente de que el protagonista se vuelve loco y la producción no funciona.

6) ¿Qué decisiones toma el director de la fábrica para responder a la pregunta "¿Cómo producir?"?
El director no toma ninguna decisión,porque lo único que le importa es que produzcan mucho para ganar más dinero.

7) Señala qué factores productivos utiliza la empresa de la película y clasifícalos según el criterio visto en clase.
Trabajo: Conjunto de personas que trabajan en la fábrica: el jefe, su ayudante, los trabajadores que estaban en la cadena...
Tierra: Lugar donde estaba construida la fábrica.
Capital: La máquinaria de la fábrica, el edificio, los muebles que tenían...

Premio Nóbel de Economía 2007. Hurwicz, Myerson y Maskin y la teoría de juegos

2007-10-24T13:18:00.000-07:00

El premio Nobel de Economía 2007 ha sido otorgado a tres investigadores estadounidenses por su trabajo acerca de una rama de la teoría de juegos que tiene relación con las ciencia económicas y políticas contemporáneas: el profesor Leonid Hurwicz, de 90 años y sus discípulos, Eric S. Maskin y Roger B. Myerson.

La investigación de los 3 profesores han sido aplicadas en numerosos campos: negociaciones laborales, regulación de los mercados financieros, subastas y han ayudado además a econtrar una explicación a los procesos que se siguen en la toma de decisiones en cualquier transacción, en función de la información privada que poseen los distintos agentes que intervienen en el sistema y de cómo la utilizan según sus objetivos.La tesis de Leonid Hurwicz y compañía va más allá la ley de la oferta y la demanda, base que se creía cierta hasta hace unas décadas. Sobre esa antigua teoría “bajo las condiciones ideales, se produciría una asignación eficiente de los recursos disponibles“. Pero realmente las cosas no son así: “el mercado suele ser imperfecto” y la competencia no es total. Además los consumidores no poseen la totalidad de la información. individuos.

Actividades finales Tema 3

2007-10-23T12:31:00.000-07:00

1)Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

Ayuntamiento de León: Sector público.
ONG Intermón:Empresa.
Factoría Ford: Empresa.
Correos: Sector Público.
Un compañero de clase: Familia.
Banco Santander: Empresa.
Telefonica: Empresa.
El INEM: Sector público.
La familia del Presidente del Gobierno: Familia.
Ministerio de Medio Ambiente: Sector público.

2)Lee el siguiente texto y contesta a ls preguntas que se plantean:

La publicidad puede suministrar información incompleta[...] y puede ser particularmente engañosa para quienes tienen pocas fuentes alternativas de información, los niños, los que tienen escasa escolaridad y los que leen poco.

Informe de la ONU sobre Desarrollo Humano, 1998

¿Cuáles son las funciones de la publicidad?
Dar a conocer los productos y convencer a los consumidores para que los compren.

¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?
Según los productos que hayamos visto así nos decantaremos a la hora de comprar, un producto que no tiene publicidad lo comprará menos gente.
¿Es positiva o negativa?
Positiva y negativa
¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco?
Porque son los que más fácilmente se dejan influenciar.

¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto?
Mirar varios productos y escoger el que más nos convenga.

3)Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:

Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.

La competencia imperfecta es la situación de mercado en la que, a diferencia de la situación de competencia perfecta, un solo agente de los que funcionan en el mercado o unos pocos manipulan la condición del producto y pueden afectar directamente a la formación de los precios. El sector público debería ser el que "manipulara" la condición del producto y que los precios los pusiera el propio sector según la disponibilidad económica de los consumidores.

¿Por qué establece impuestos el Estado?¿Qué función social tienen?¿Cómo actuán sobre el flujo circular de la renta?
Para invertirlos en mejoras en la sanidad, obras públicas, seguridad social...

¿Qué son los bienes públicos? Busca algun ejemplo.
Los bienes que pertenecen y han sido subvencionados por el Estado. Edificios de la sanidad pública.

4) Señala la respuesta correcta sobre qué significa la racionalidad de los agentes económicos:

c) Es un supuesto que ayuda a explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos bajo determinadas circunstancias.

5)¿Qué es el flujo circular de la renta?

Es un flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.

¿Qué dos tipos de mercado contempla?
Mercado de bienes y servicios: es donde se hace el intercambio de mercancías que satisfacen alguna necesidad a un precio.
Mercado de factores: es donde se intercambia cualquier recurso fundamental en el proceso productivo y a cambio se paga la renta.

¿Cuáles son las diferencias entre uno y otro?
En el de bienes y servicios son las familias las que demandan bienes y productos a las empresas y en la de factores las empresas demandan factores de produccion a las economias domesticas a cambio de rentas.

6) Lee el texto y contesta a las preguntas:

En resumen, consumir es una forma de tener, y quizá la más importante en las actuales sociedades industriales ricas. Consumir tiene cualidades ambigua: alivia la angustia, porque lo que tiene el individuo no se lo pueden quitar, pero también requiere consumir más, porque el consumo previo pronto pierde su carácter satisfactorio. Los consumidores modernos pueden identificarse con la fórmula siguiente: yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo.

FROMM, E.:Tener o ser. Barcelona. Paidós.

¿Cómo definirías el termino consumismo?¿Tú te consideras consumista?Razona por qué.
La necesidad artificial de comprar algo. Sí porque no me basta con tener las necesidades básicas cubiertas.

Pon ejemplos de cómo el consumismo excesivo puede ser perjudicial y en que sentido.
Los compradores compulsivos son los que tienen la necesidad de comprar mucho y sin pensar.

¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a consumir más?¿Es cierta esta afirmación?
Porque cuanto más consumes más necesidad de consumir tienes.

7) Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domesticas y a las empresas,y por qué, a pesar de estas críticas,es un supuesto que sigue manteniendo en economía.

Porque gracias a ella podemos elegir lo que queremos consumir.

8)Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica que relaciones se establecen entre los dos sectores que aparecen en el grafico y el sector público.

Las empresas y las economías domésticas están relacionadas por el intercambio de bienes, en el flujo circular de la renta, distinguiendo un mercado de productos, de trabajo y de capitales. Por lo tanto las empresas venden bienes, contratan trabajo e invierten en bienes y capital a las economías domésticas que los compran,venden trabajo piden prestamos e invierten dinero dirigido a los dos últimos mercados nombrados y finalmente a las empresas.

Informe Tema 3( Por un consumo razonable)

2007-10-21T12:35:00.000-07:00

1)Lee atentamente el artículo propuesto y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta. ¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo(español, francés, alemán,etc) y un joven de la India, por ejemplo?

Las diferencias entre lo que consume un joven europeo y un joven de la India son que el joven europeo consume en bienes de lujo o que no son necesarios para sobrevivir, mientras que el joven de la India consume para sobrevivir cuando dispone de ellos.

¿Qué necesidades tendrá cada uno?

El joven europeo tendrá la necesidad de comprar artículos que no son necesarios para sobrevivir y el joven de la India necesitará productos de primera necesidad: ropa, comida...

2)Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa, en el colegio o en el instituto, cuando sales con tus amigos,etc., y reflexiona sobre qué podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente(por ejemplo,cerrar el grifo cuando te lavas los dientes, seleccionar los distintos tipos de basura, no ensuciar las calles,etc.)

En casa:
Estudiar y hacer deberes
Ver la televisión
Conectarme a internet
Escuchar música

En el instituto:
Estar en clase y prestar atención

Con los amigos:
Salir a tomar algo
Ir al cine
Salir de fiesta

Para ser más respetuoso con el medio ambiente debería reciclar, utilizar el agua y la luz solo cuando fuese necesario...

3)¿Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo?

La mayoría de la gente no pero hay personas que si.

¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente?

Sí, porque somos a quienes nos afecta.

4)¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos propone la ONU?¿Qué consecuencias puede haber sino lo hacemos?

Sí, porque sino seguiremos destruyendo el medio ambiente.

Entorno económico Tema 3 (¿Qué consumen los españoles?)

2007-10-21T11:56:00.000-07:00

1)Elabora un presupuesto semanal con tus ingresos y gastos y comprueba si está equilibrado. Para ello ten en cuenta tus ingresos semanales, tus ahorros y lo que gastas cada semana en distintas cosas: almuerzo diario, algún periódico, revista, ropa,etc. Si está desequilibrado, piensa qué medidas puedes tomar para que tus ingresos sean iguales a tus gastos.

Presupuesto semanal:15€

Salir por ahí:1o €

Varios : 2 €

Total gastos:12

Ahorro: 3€

Si los ahorros fuesen menores debería buscar la forma de intentar gastar menos.

2)Realiza un informe sobre las asociaciones y oficinas de atención al consumidor que existen en nuestro país.Intenta visitar alguna de estas oficinas y averigua cuáles son sus funciones principales, para qué sirven las hojas de reclamaciones y cuáles son las quejas más habituales que presentan los consumidores. Expón en tus conclusiones los pasos legales que hay que dar en caso de que se violen los derechos de un consumidor.

La funcion de las oficinas de atencion al consumidor es informar y ayudar a los usuarios.
Recibir y tramitar quejas, denuncias y reclamaciones de los consumidores y remitirlas a entidades u organismos correspondientes y el seguimiento de las mismas para informar debidamente a los interesados.
Las hojas de reclamaciones sirven para presentar las quejas que tienen los usuarios frente a los servicios prestados.

Si se violan los derechos de un consumidor se tendrían que tomar las medidas necesarias para indemnizar al consumidor afectado y para poder evitar futuros problemas del mismo tipo en el futuro.

Actividades Tema 2

2007-10-10T07:43:00.000-07:00

1) Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguiente preguntas: ¿Qué se produce en tu comunidad?

Bienes de consumo, de primera necesidad, bienes perecederos...

¿Por qué se ha optado por esos bienes y no por otros?

Porque las fábricas donde se deberían fabricar contaminan mucho.

¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes en los últimos veinte años?Da algún ejemplo concreto.

Sí, las máquinas están más avanzadas, son más rápidas por lo que la producción es mayor.

¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones?

Cuanta más producción, más ganancias.

¿Han afectado a alguien o a algo?

Al medio ambiente.

2) Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad: atención sanitaria, transporte por tren, enseñanza de idiomas. Razona si existe en las sociedades actuales algún bien o servicio que no precise de alguno de los factores de producción para ser elaborado.

Atención sanitaria: trabajo

Transporte por tren: capital

Enseñanza de idiomas: trabajo

Los bienes de producción libres porque no necesitan la ayuda del hombre ni de una máquina para ser producidos.

3)A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

En la primera foto el sistema de producción es mediante máquinas y en la segunda es manual.

El factor que se da en la ilustración de arriba es el capital y en la de abajo el trabajo.

4) Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas, por ejemplo, al estudio. ¿Qué factores te premiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia?
Las horas de estudios,ejercicios realizados,atención en clase, horas de descanso...

¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia? ¿De qué modo?

Descansando más, aumentando las horas de estudio...

5)¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos?

No siempre.

País rico en recursos y pobre en caunto a producción de bienes: Sierra Leona.

País pobre en recursos y que produzca una gran cantidad de bienes: Japón.

País rico en recursos y en producción de bienes: Estados Unidos.

Menciona, para el primer caso, algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes: las guerras.

6) Intenta determinar cuáles fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el siglo XIX. Pon algún ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.

Las potencias europeas necesitaban mercados nuevos y exclusivos para su desarrollo económico.

Factores de producción: tierras en propiedad, mano de obra barata...

7) Indica si cada una de estas medidas persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad:
Facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores:incremento de la productividad.

Explotar nuevos yacimientos mineros: incremento de la producción.

Aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra:incremento de producción.

Crear nuevos programas de investigación tecnológica:incremento de la productividad.

8) Explica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad:

Cada pistola que se fabrica, cada buque de guerra que se bota, cada cohete que se dispara significa, en último término, un hurto a los que pasan hambre y no son alimentados.

Presidente Dwight EISENHOWER

Se gasta dinero en lujos antes que cubrir las necesidades básicas de toda la población.

No somos como Robinson Crusoe, que, según nos cuenta Daniel Dafoe, producía todo lo necesario para satisfacer sus necesidades. Al hacerlo, Robinson Crusoe realizaba una actividad económica, indudablemente, pero nosotros no actuamos como él.

FUENTE QUINTANA, E. y VELARDE FUENTES, J. :
Política económica. Madrid, Doncel.

Robinson tenía que buscar los productos necesarios para sobrevivir en cambio nosotros no.

9) Imagina que se pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la económia, con qué factores de prducción contarían y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

Tendrían que buscar los recursos del planeta para sobrevivir.
Contarían con la tierra y el trabajo.
Tendrían que especializarse en una actividad concreta para alcanzar el crecimiento económico.

10) Completa el siguiente cuadro indicando los factores de producción que son necesarios para elaborar los productos que se indican. Identifica en qué grupo de los tres factores de producción incluirías, a su vez, cada uno de ellos.

Bienes y servicios Tierra Trabajo Capital
Pan trigo agricultores,panaderos... horno
Sillas madera carpinteros sierra,barniz
Pantalones algodon piel sintetica hilo,agujas
Aceite olivas aceituneros embases
Carreteras gravilla obreros pintura
Hospitales terreno medicos ladrillos

Informe: La República Surafricana: un desarrollo económico conflictivo

2007-10-08T00:51:00.001-07:00

Explica cuáles fueron los factorse que más influyeron en el crecimiento económico de Suráfrica.

La llegada de los europeos, el cambio de economía y la división del trabajo

Describe cómo han evolucionado los factores de producción en la sociedad surafricana a partir de los descubrimientos de diamantes y oro, y elabora un mapa conceptual en el que se visualice esta evolución y las relaciones de causa-efecto que la hicieron posible.

Se necesitaba mano de obra para las minas y para poner el funcionamiento las minas se necesitaba dinero para comprar las máquinas.

¿Qué sectores de la población surafricana y mundial se vieron más favorecidos opr el cambio de organización económica?

La agricultura, la industria y el comercio.

¿Crees que el cambio del sistema económico tradicional al moderno facilitó la equipación de las rentas percibidas por los habitantes de Suráfrica?Analiza qué otras consecuencias produjo este cambio.

No, porque aunque el sistema económico mejoró la población seguía siendo esclava y su situación se mantuvo igual.

La división del trabajo. Temas de debate. Tema 2

2007-10-04T12:28:00.000-07:00

1)Amplía tu información sobre Adam Smith y Karl Marx y describe brevemente el contexto histórico en el que vivieron. Trata de explicar, en función de ese contexto histórico, sus opiniones sobre la división del trabajo. ¿En qué corriente ideológica incluirías a estos autores?

Adam Smith vivió en el siglo XVIII, fue el creador de la división del trabajo.
Karl Marx vivió en el siglo XIX, propuso desarrollar una teoría económica capaz de aportar explicaciones a la crisis del capitalismo.

Adam Smith en el sistema económico capitalista y a Karl Marx en el de planificación centralizada.

2)¿En qué momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad? Explica tu elección.

En la era primitiva, porque ya entonces se organizaban para conseguir sus necesidades.

3) ¿A qué criterios responde la división del trabajo que existe en las sociedades actaules?¿Se ha acrecentado esta división con respecto a épocas anteriores o ha disminuido?¿A qué puede ser debido este fenómeno?

A la experiencia y la preparación de cada persona en su trabajo.
Se ha acrecentado.
Porque ahora hay más competencia que antes.

4)¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de productividad benefician a la colectividad o , por el contrario, opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?

Por una parte beneficia a la colectividad si se incrementa la productividad pero también perjudica a los trabajadores menos a los trabajadores menos experimentados ya que tienen más dificultades para encontrar trabajo.

5) Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo.

Ventajas: hay mayor número de piezas fabricadas.
Problemas: cada vez se necesitan menos personas para la producción.

Sistemas económicos

2007-10-03T14:11:00.000-07:00

Los hombres y las naciones se relacionan en una determinada forma para producir, distribuir y consumir bienes. Estas relaciones han cambiado a lo largo de la historia dando lugar a distintos tipos de sistemas económicos:

Sistema económico de la esclavitud:

Los esclavos pertenecían a sus dueños, que los trataban como instrumento de producción.Los esclavos no recibían nada a cambio de su trabajo.

Sistema económico del feudalismo:

Predominó en la Europa entre los siglos IX y XV. Los señores eran los dueños de las tierras y los campesinos las trabajaban. Los campesinos recibían, a cambio de su trabajo, la protección de sus señores y de una parte de la cosecha que trabajaban.

Sistema económico del capitalismo:

Se forma en los siglos XVII y XVIII y aún sigue vigente. Los propietarios ponen en marcha la producción adquiriendo de otros, lso trabajadores, su capacidad y fuerza de trabajo.

Sistema económico del socialismo:

Surge debido a las crisis que se producen en el capitalismo. Aquí se presenta la coexistencia de la propiedad estatal con la de los pequeños productores.

Adam Smith

2007-10-02T12:50:00.000-07:00

Adam Smith (5 de junio, 1723 – 17 de julio, 1790) fue un economista y filósofo escocés, uno de los máximos exponentes, si no el mayor, de la economía clásica.entre otros influyo a Karl Marx.

La Riqueza de las Naciones (The Wealth of Nations)
En 1776 Adam Smith escribió su obra La investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (o simplemente La riqueza de las naciones), por la cual es considerado por muchos el padre de la Economía Política. Esta obra representa el intento por diferenciar la economía política de la ciencia política, la ética y la jurisprudencia. Un elemento fundamental para esta diferenciación fue la crítica al mercantilismo, corriente heterogénea que venía desarrollando nociones económicas desde el siglo XV, más vinculada a los imperios coloniales que a la naciente revolución industrial.
Según la tesis central de La riqueza de las naciones, la clave del bienestar social está en el crecimiento económico, que se potencia a través de la división del trabajo. La división del trabajo, a su vez, se profundiza a medida que se amplia la extensión de los mercados y por ende la especialización.
Una particularidad de la obra es el planteamiento de que, gracias a la apelación al egoísmo de los particulares se logra el bienestar general. Esto es muchas veces interpretado de forma imprecisa como que simplemente el egoísmo lleva al bienestar general. Sin embargo, pasajes tanto de esta obra como de los sentimientos morales dejan en claro que la empatía con el egoísmo del otro y el reconocimiento de sus necesidades es la mejor forma de satisfacer las necesidades propias.
La obra incluye una filosofía de la historia, donde la propensión a intercambiar exclusiva del hombre se convierte en el motor del desarrollo humano. Esta obra constituye también una guía para el diseño de la política económica de un gobierno. Los beneficios de la Mano Invisible del mercado solo se obtendrán en una sociedad bien gobernada.
Entre sus aportes más importantes se destacan:
La diferenciación clara entre valor de uso y valor de cambio.
El reconocimiento de la división del trabajo, entendida como especialización de tareas, para la reducción de costos de producción.
La predicción de posibles conflictos entre los dueños de las fábricas y los trabajadores.
La acumulación de capital como fuente para el desarrollo económico.
La defensa del mercado competitivo como el mecanismo más eficiente de asignación de recursos.

Influencia
La investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones ha estado sujeta a todo tipo de interpretaciones. Entre ellas las que más destacan son:
David Ricardo: realiza una crítica a la obra, desarrollando más la teoría del valor trabajo y conceptos tales como el capital y la reproducción.
Karl Marx: profundiza la línea de Ricardo, rescatando concepciones Smithianas.
Milton Friedman y Rose Friedman: se centra en temas como "La mano invisible" y el papel del Estado. Milton y Rose Friedman escriben La libertad de elegir basados en la doctrina smithiana del libre comercio.
Amartya Sen: lectura renovada de Smith que retoma la Teoría de los sentimientos morales, libro de capital importancia para el campo de la ética, la teología y la moral. Amartya Sen destaca la importancia del sentimiento de la simpatía en la obra de Smith y cuestiona la estrecha interpretación friedmaniana que le atribuye al egoísmo la armonía del mundo.

Bienvenido

2007-10-01T00:55:00.001-07:00

Hola me llamo Débora