Actividades finales Tema 8

1. ¿Cómo interpretas la imagen?¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?


Yo pienso que si a las personas les va mal, aunque la economía del país se buena, al final acabará yendo todo mal, porque las personas son lo más importante de la sociedad.
Bastaría con poner que la economía va bien para todo el mundo.


2. Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional de un país, aumenta su riqueza.


Porque si se mejora la educación y la formación profesional, el capital humano aumentará, y si éste aumenta, también lo hará su riqueza.



3. ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta y poca riqueza? Razona tu respuesta.


La renta es lo que una persona gana al año, y la riqueza es lo que una persona tiene en un momento determinado. Hay personas que cobrando poco, puede que ahorren casi todo lo que ganan, y tener mucha riqueza, o puede haber personas que cobren mucho, pero que no tengan nada porque se lo gastan todo.



4. En un periódico de información general aparecen en el mismo día las dos noticias siguientes. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?


Las circunstancias pueden ser variadas, ya que la pobreza puede venir por diferentes motivos, y aunque aumente ésta, que no afecte a la economía. Por ejemplo, el país puede ser pobre en capital humano y en capital nacional, y muy rico en recursos naturales y bienes de consumo, de manera que se darían los dos titulares anteriores.



5. Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)
Elijo el criterio de "a cada cual, según su trabajo".
Una vez que hayas decidido el criterio:
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas por su aplicación. ¿Cómo lo aceptarías?
Yo creo que según este criterio no tiene porque haber personas perjudicadas.
- Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas por su aplicación. ¿Quiénes serían?¿Cómo cambiarían sus vidas?
Las personas beneficiadas son aquellas que trabajasen más. Sus vidas no cambiarían en gran medida.
- ¿Cuáles serían las consecuencias de su aplicación?¿Cómo afectaría a tu familia?
Que habría un gran paro, porque hay gente que no trabajaría nada. A mi familia como a todas, si trabajasemos ganaríamos dinero, si no, no.
- Imagina que eres un empresario que ha creado bastante empleo y que posee una gran riqueza. El nuevo criterio te hace pagar unos impuestos mucho más altos para cubrir las necesidades de otros. ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones?
Sigue siendo igual, si tengo que pagar más impuestos es porque cobro más.
- ¿Formularías el criterio de forma diferente o lo mantienes?
Lo mantengo.


6. Lee el siguiente texto y responde:
- Explica cómo podría calcularse por tres vías distintas la producción de un país.
PIB, PNB Y RN.
- ¿Cabe hacer la distinción en este país entre producto interior y producto nacional?
No, porque la empresa no tiene relaciones con otros países.
- ¿Y entre producto bruto y producto neto?
Sí, por las amortizaciones.
- ¿Y entre renta nacional y renta personal disponible?
Sí, porque son dos cosas muy diferentes que hay distinguir.
- ¿Cuáles son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía?
Consumo, Inversión y Gasto Público.
- ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país?¿Por qué?
Sí, porque sólo hay una empresa.